本季度京师智学包含专题、重要活动、交流合作、好书好文四大核心栏目，聚焦智能时代教育创新与实践。专题板块重点报道全球未来教育设计大赛、全球智慧教育大会及北京师范大学第十届智慧学习学术周核心内容；重要活动板块涵盖国际对话论坛、国家级科技专项咨询会、元卓学堂系列活动；交流合作板块记录中泰教育科技交流成果；好书好文板块收录10篇学术文章（涉及人工智能教育、教育数字化等前沿议题），并推介2本国际教育技术领域著作，成果丰硕。
一、专题板块核心内容
1. 第十届智慧学习学术周
1月7日至21日，由北京师范大学主办、北京师范大学智慧学习研究院与互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心联合承办的 “第十届智慧学习学术周” 成功举办。本届学术周以 “智能时代的终身学习” 为核心主题，探索人工智能时代终身学习对个人职业发展与社会创新的支撑路径，围绕 “人工智能赋能行业发展与人才培养”“生成式人工智能时代的科学研究”“教育元宇宙中的数字人”“智能时代的教育规划与治理” 四大前沿方向，举办多场主题研讨、专题座谈与国际研修活动，形成丰富实践成果。
2. 第八届全球未来教育设计大赛（2025）
大赛于 3 月 1 日正式开启，赛事持续至 12 月，采用 “1+2” 活动模式：“1” 为主体赛事，分高教、中小学、企业、职教四个赛道，面向全球高校学生、教师、企业人员等群体，通过官网http://gcd4fe.bnu.edu.cn/报名；“2” 为月度征集活动，含海报征集、短视频征集，需下载报名表并打包作品提交至赛事邮箱 d4fe@bnu.edu.cn。本期同步公布大赛主题及 3 月 “情境教学短视频” 征集优秀作品。
3. 2025全球智慧教育大会相关筹备信息
本期发布大会三大核心文件：
1）预通知
明确大会于8月18-20日在北京召开，由北师大与联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办，主题为 “人机协同催生教育新生态”，设全体会议、平行论坛、成果展览等环节；2）概念文件
涵盖大会简介、主题论坛、组织机构、往届回顾等结构化信息，为大会筹备提供框架指导；3）2025年度智慧教育优秀案例征集方案
分区域发展、学校实践、解决方案、研究成果四类，案例需约6000字并注明作者信息，6月18日前通过https://www.wjx.cn/vm/eCPTWUn.aspx#在线提交，入选案例将获证书并编入案例集。
二、重要活动开展情况
1. 人工智能时代的开放大学机遇与挑战国际对话论坛
论坛于3月5日至6日在北京举办，由联合国教科文组织 “人工智能与教育” 教席、北京师范大学主办，加拿大阿萨巴斯卡大学等联合承办。论坛以线上线下融合形式，汇聚全球11个国家和地区的23所开放大学代表（校长、副校长、专家学者）及国际组织成员，围绕 “开放大学可持续发展”“人工智能伦理治理”“微证书认证”“全球教育协作” 四大核心议题达成共识，明确以技术创新驱动、质量保障为基、开放合作为纽带，构建包容公平的终身教育生态；北师大黄荣怀教授提议组建国际工作组、发布研究报告与案例集，推动全球开放教育合作网络建设。
2. 新一代人工智能国家科技重大专项专家咨询会
3 月 20 日，北京师范大学牵头的 “学习环境智联计算关键技术研究及应用示范” 项目专家咨询会在京召开。50余位参会者（含人工智能与教育领域专家、企业代表、一线教育工作者及项目核心成员）听取课题进展汇报，专家组肯定前期工作并提出建议：重点推进算法模型与教育场景深度融合，加强技术在教学中的示范应用；重视 AI 教育应用伦理规范，结合区域教学需求设计因地制宜的方案；在基础与高等教育实践基础上，拓展职业教育场景，探索产教融合下的智能服务新模式。
3. 元卓学堂系列活动
本季度围绕三大主题开展多期实践活动：
1）“AI 主题课堂教学的探究实践”：邀请云南杨蓉信息技术工作室教师分享 AI 课堂说课视频与实录；
2）“GenAI 赋能学科实践的行动与案例”：联合上海 “ET 月享慧” 开展三期公益直播，聚焦 GenAI 在学科教学、AI 编程工具应用、人机协同教学中的创新实践；
3）“AI 赋能教学设计：教育领域的深度变革与未来探索”：携手北大 DeepSeek 玩家手册编写团队，剖析 DeepSeek 在 AIGC 应用、学情分析与教学设计中的价值，强调 AI 需与教师专业判断结合，避免替代原创性与批判性思维。
三、国际交流合作成果
1月24日，在中泰建交 50 周年将至之际，北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心受邀赴泰国国立发展管理学院（NIDA）开展交流。双方围绕高等教育AI校园应用场景建设、教育数字化治理政策支撑体系构建、以及人才联合培养机制互通三大议题深度对话。泰国NIDA校长Tippawan Lorsuwannarat教授介绍王室基金会办学支持及2023年访华成果，表达共建AI校园监测、可持续发展模式的意愿；北师大国家工程研究中心副主任童莉莉教授推介学校一流学科优势、省部级科研平台布局，梳理双方在政策共研、人才培养上的合作基础，为后续学术交流与实践合作奠定基础。
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