
本季度京师智学设置专题、重要活动、交流合作、好书好文、重要奖项、项目动态六大核心栏目,全面呈现 2023 全球智慧教育大会、第六届全球未来教育设计大赛总决赛等标杆活动成果,系统收录智慧教育领域政策解读、技术应用、实践案例及国际协作动态,为教育数字化转型提供多元参考与实践指引。
陈丽教授发布 “‘互联网 + 教育’基本理论创新成果”,为国家战略落实提供理论支撑;
发布《Youthful ingenuity: A Collection of Al Innovations by Chinese Teenagers》(“元卓计划” 青少年人工智能优秀成果案例集摘要版);
网龙网络公司发布全球数字教育平台 EDA(Edmodo Academy),秉持 “免费、开放、优质、共创、共享” 原则,汇聚海量数字教育资源;
发布《OpenHarmony 智慧教育装备领域应用白皮书》及 “中小学数字校园网络设计规范” 团体标准编制伙伴征集通知;
发布《澜湄流域农业农村发展特色案例研究》,助力乡村教育数字化转型;
互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心发布 “新一代智联教室建设方案”,并启动联盟校征集;
黄荣怀教授发布《强化面向教育 2030 议程的智慧教育战略:教育数字化转型跨学科研究报告》暨智慧教育倡议。
中小学教师赛道:自 2023 年 3 月启动以来,吸引 2000 余名教师报名,收到 1500 余份作品,包含 “优秀教学案例设计” 和 “5 分钟学科知识点讲解” 短视频征集。最终 “优秀教学案例设计” 评选出一等奖 11 个、二等奖 24 个、三等奖 43 个;短视频征集评选出最佳内容奖、最佳方法奖、最佳创意奖等单项奖及优秀奖共 30 个,获奖作品覆盖跨学科融合、AI 教学应用、STEAM 课程等多个领域。
大学生赛道:吸引全球 30 余个国家的 1200 余名学生组建 170 余支团队参赛,经选拔后 20 支团队(111 名选手)进入 48 小时总决赛。选手跨学科、跨国协作完成教育项目设计,最终评选出金银铜奖及优秀奖共 10 名,另设最佳设计奖、最佳创意奖、最佳实践奖、最佳演讲奖、最具科技感奖 5 类单项奖各 2 名,作品聚焦阅读障碍儿童关怀、智能职业教育、沉浸式艺术教育等热点方向。
“中小学信息科技教学实践案例分享” 系列:7 月累计举办 3 期,分别由北京学校张加莎老师分享 “智能语音电梯项目设计与实现”、北京市丰台区第一小学张翼老师分享 “物联网智慧种植系统”、杭州市余杭区海辰小学吴如惜老师分享 “机器人快递员” 教学实践案例,详解项目式学习设计理念与实施流程。
“人工智能技术教育应用” 系列:9 月累计举办 3 期,南京大学祁彬斌博士解析场景驱动的虚拟现实(XR)教育应用模式与挑战、黄鸣曦分享自动驾驶技术融入教学实践的路径、韩泽耀博士阐述 AIGC 到新一代 AI Agent 的行业应用及发展趋势。
《人工智能与未来教育发展》:黄荣怀等著,科学出版社 2023 年 8 月出版,系 2019 年度国家社会科学基金教育学重点课题核心成果。该书从宏观视野探讨 “可信人工智能” 推动教育转型的路径,阐释智能时代教育观、学生成长、教师发展与学习环境变迁,为政策制定者、研究者提供参考。
《智慧教育:政策・技术・实践》:刘德建、曾海军编著,梳理教育数字化转型与智慧教育的战略部署、国际趋势,从技术、理论、实践角度搭建智慧教育生态框架,解析教育智能技术图谱及教学应用。
《中国智慧学习研究报告(2022~2023)—— 智慧学习环境》:黄荣怀、刘德建、陈光巨主编,分为总报告、理论政策篇、智慧校园篇等五部分,全面呈现中国智慧学习环境的总体特征、政策支持及学校、家庭、社会协同育人场景的发展状况。
“全球智慧教育战略倡议”:由全球智慧教育合作联盟(GSENet)发起,旨在联合各国研究者、实践者等重新设计教育系统,利用新兴技术推动高质量、包容性教育,助力联合国可持续发展目标 4 的实现。
《F5G 区域智慧教育专网白皮书》:由黄荣怀教授团队完成,2023 年 6 月发布,涵盖区域智慧教育专网的概念、建设价值、实施路径及建议,为教育数字化基础设施建设提供指导。
《虚拟现实教育应用白皮书》:由北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心与华为联合发布,依托 “云 - 边 - 管 - 端” 分层协同架构,探索虚拟仿真教学规模化、常态化应用路径。
收录《科技日报》报道 “全球未来教育设计大赛” 相关内容,聚焦赛教融合育人新模式。
1.黄荣怀教授荣获第四届 “南国农信息化教育奖” 个人成就奖,于 2023 年 7 月在西北师范大学举办的颁奖典礼上作《人工智能变革教育的社会实践》主旨报告。
2.项目动态方面,推进重庆市大足区、许昌市建安区教育数字化示范项目,完成《2024 智慧学习蓝皮书 - 智慧学习产品研究报告》部分稿件征集,筹备 AIED 非洲论坛及世界数字教育联盟相关工作。

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