开放教育资源（OER）通过新兴信息技术，打破地理、经济等因素给传统教育造成的局限性，为公众提供了一个开放、自由、共享的教育资源，并凭借其人性化、灵活性等优势，已在全世界范围内的硕士课程、学术研究、教学实践等领域得到应用并取得丰硕成果。与此同时，为应对教育技术与教育理念的革新，教育政策、教学法、研究方法等同样发生了重大变革与进步，为进一步实现“课堂革命”、教育信息化提供了宝贵的理论支持、政策保障与实践经验。
4月15即将举办的第六期“智慧教育”网络研讨会（第二场）将汇聚来自塞尔维亚、加拿大、希腊等地的一众国际教育领域专家学者，聚焦开放教育资源这一话题，从相关理论政策、学术项目、实践案例等角度为教育领域的学者及爱好者打造一个思维碰撞和深入研讨的交流平台。
会议时间： 2019年4月15日
会议语言：英语
会议形式：Webinar网络研讨会
论坛嘉宾
Vladan Devedzic
演讲题目： 硕士项目中开放教育资源的成功应用
演讲时间：4月15日下午5:00
塞尔维亚贝尔格莱德大学工商管理学院教授，GOOD OLD AI研究系统创始人，主攻光纤网络软件工程，曾任教于贝尔格莱德大学电子工程学院和塞尔维亚军事学院（前南斯拉夫军事学院）。目前主要研究领域有软件工程、编程教育、智能软件系统、技术强化学习（TEL）等。
Dorian Doberstein
演讲题目： IKARion项目
演讲时间：4月15日下午6:00
德国杜伊斯堡埃森大学计算机科学和认知科学系研究人员，所属研究组“COLLIDE”由H.U.Hoppe教授领导。硕士论文研究了运用序列分析诊断的在线小组学习合作模式的框架开发，在随后发表的论文中亦延续了这一小组活动序列分析的研究项目。目前主要研究项目为IKARion，致力于开发面向在线小组学习课程的智能支持系统。
Demetrios Sampson
演讲题目： 学习如何分析：在线教育数据文献
演讲时间：4月17日下午7:00
希腊比雷埃夫斯大学数字系统学部教学数字系统专业教授，曾任澳大利亚科廷大学学习技术专业教授及研究室主任，以及加拿大阿萨巴斯卡大学、台湾国立中山大学、北京大学、北京师范大学等国际一流学府的访问学者。主要研究领域包括学习技术与数字化学习，开发了第一个基于教师教育数据分析的慕课系统，截止2016年共吸引了来自160多个国家的15000多位参与者。在谷歌学术引用榜学习技术领域的20位顶尖研究者中高居榜首，具有极其重要的影响力。
Cable Green
演讲题目：开放教育与开放许可的相关政策
演讲时间：4月18日上午9:00
美国俄亥俄州立大学博士，全球开放教育组织成员，主要倡导利用开放许可与采购政策来确保公众能够自由使用政府资助的教育材料。拥有20多年学术研究经验，主攻在线学习和开放教育，参与建立了开放课程图书馆、开放政策网络、CC资格证书、CC开放教育平台等项目。目前研究重点是教育资源公共资助政策、开放许可权、教育机会与资源普及等。
Najma Agherdien
演讲题目：开放教育资源的教学法
演讲时间：4月18日下午5:00
南非约翰尼斯堡金山大学学习、教育与发展研究中心主任，拥有高等教育研究专业博士学位及计算机辅助教育专业硕士学位。曾任南非远程教育研究所设计学习程序员、金山大学教学设计专业讲师、约翰尼斯堡大学教学顾问等。主要研究领域包括社会公平问题、批判教育学、开放教育学、教育学习领域的技术应用等。
Mohmed Jemni
演讲题目：阿拉伯地区开放教育资源发展现状及阿拉伯联合国教科文组织ALESCO的促进作用
演讲时间：4月19日下午5:00
非洲突尼斯大学教育信息化专业教授，阿拉伯联合国教科文组织ALESCO教育信息化主任，拥有凡尔赛大学和突尼斯大学计算机专业博士学位，发表了耳聋患者自助终端、“文本信息-彩信符号”转换器等多项专利，主持项目“国际电信联盟教育信息化创新应用挑战”获得国际通信奖。主要研究领域包括在线学习工具及环境、在线残疾人辅助工具等。
参会方式
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