随着数字化时代的到来，网络信息资源日新月异。数字化环境下的教学将不再拘泥于教室，而是逐步打破壁垒，让所有人可以平等地在网络上共享资源。这场变革的关键在于开放教育资源（OER），即通过信息与传播技术来建立教育资源的开放供给，为学生提供免费、开放的数字化材料。开放教育资源能够打破人口、经济和地理等因素对教育造成的局限性，促进终身学习和个性化学习。
      为响应联合国教科文组织提出的可持续发展目标4（SDG4）和国家《教育信息化“十三五”规划》、《教育信息化2.0行动计划》，北师大智慧学习研究院将于2019年6月28日举办第七期“智慧教育”网络研讨会（第五场），这也是本期“智慧教育”网络研讨会的最后一场，旨在为包括“一带一路”国家在内的世界范围的教育学者提供一个深度学习、交流研讨的学术平台。
      本期网络研讨会将邀请来自英国、加拿大和中国的专家们围绕开放教育资源（OER）这一话题，分享开放教育资源在加拿大一所城镇大学中的实践应用案例，与听众们共同探讨OER的未来发展及应用趋势。

会议时间：2019年6月28日 上午9:00-10:00
会议语言：英语
会议形式：Webinar网络研讨会

演讲题目：“Many a Mickle Makes a Muckle” —OER at a Small Town University in Canada (“积少成多”——开放教育资源在加拿大一所城镇大学中的应用)”

论坛嘉宾

Adriana Monteiro Lima
英国语言教育家，不列颠哥伦比亚大学TESL硕士，有15年以上麦吉尔大学等顶尖大学的教学经验。
研究领域集中于学术英语、衔接课程、在线教学、教学设计及开放教育资源等。

Ken Vos
物理学家Ken Vos博士是皇后大学的NSERC博士后研究员，研究兴趣集中于铜氧化合物的磁性和电子特性。
研究领域侧重于理论凝聚态物质，特别是对相关电子系统的研究。

Joerdis Weilandt
现代语言教师，2011年移居加拿大之前，曾在多个欧洲和亚洲国家工作。拥有德国莱比锡大学的硕士学位和15年以上的教学经验。
目前研究领域主要集中于开放教育。

Ying Zheng
中山大学理学学士，拥有多伦多大学理学硕士、博士学位。曾在加拿大莱斯布里奇大学工作19年，担任化学和生物化学系讲师。

参会方式
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