人工智能正以前所未有的速度重塑经济结构、职业形态与知识更新方式，也正在深刻改变人们“如何学习、为何学习、学什么以及在何种情境中学习”。在这一背景下，终身学习已不再只是教育政策层面的倡议，而逐渐成为个体应对不确定未来、实现可持续发展与增强社会适应力的现实要求。世界经济论坛、OECD 和 ILO 等国际机构均指出，在人工智能和信息技术持续驱动劳动力市场变化的今天，大规模再培训、技能提升与终身能力更新正变得愈发重要。

与此同时，生成式人工智能正在为终身学习带来新的可能。无论是在信息获取、个性化辅导、写作支持、翻译反馈，还是在自主学习、非正式学习与按需学习方面，AI都展现出显著潜力，有助于降低学习门槛、提升学习灵活性，并拓展跨越正式、非正式与非正规情境的学习机会。另一方面，AI也引发了一系列亟须回应的关键问题：学习者主体性是否会因过度依赖技术而被削弱？批判性思维、创造力与自我调节能力是否会受到影响？数据隐私、算法偏见、数字鸿沟与教育公平又将如何被重新定义？联合国教科文组织强调，生成式人工智能在教育中的应用必须坚持以人为本、注重伦理治理，并服务于包容、公平与高质量终身学习的目标。

在此背景下，全球智慧教育合作联盟（GSENet）将举办 “Shaping AI or Being Shaped by AI?” 系列论坛之 “Impact of AI on Lifelong Learning”，邀请来自国际组织、高校、研究机构与产业界的专家学者，共同探讨人工智能如何影响劳动力市场与终身学习生态，如何重塑个体跨越生命全周期的学习方式与能力发展，以及教育体系、政策框架和社会支持机制应如何回应智能时代的挑战，推动构建更加公平、包容、灵活与可持续的终身学习体系。诚邀教育研究者、政策制定者、教师、学习者及各界伙伴线上参会，共同展望人工智能时代终身学习的未来。

📌 时间:

2026 年 4 月 1 日（周三）

16:00-17:30（GMT+8)

🔗参会方式：

ZOOM ID: 81213956293

密码: 260401

Zoom会议链接: https://us02web.zoom.us/j/81213956293?pwd=Kpi0Q4zZ2u8KloR78zLdpqi9pSFPkQ.1&sessionid=