2021全球未来教育设计大赛 | 决赛现场，名师荟萃展风采！

2021年全球未来教育设计大赛决赛将于12月18-20日举行，采用线上线下相结合的方式，以“全纳教育”为主题，本届大赛特设教师学生双赛道，分别面向大学生和中小学教师开展，旨在通过赛事帮助各群体反思和重塑未来教育：从全球大学生视角，为未来教育设计充足而有效的解决方案；通过征集全球中小学教师案例，展示全球中小学教师如何在教学中描绘未来教育。大赛吸引来自全球10多个国家100多所高校的大学生和100多所中小学的教师参与其中。

学生教师双赛道！“2021全球未来教育设计大赛”总决赛震撼来袭！

2021年全球未来教育设计大赛自6月1日启动以来，共有全球10多个国家的100多所高校和100多所中小学参与其中，本届大赛旨在探索创新解决方案以推动“全纳教育”的实现，满足个性化教育、特殊教育、农村教育以及危机下的教育的需求，为全球未来教育发展寻找优质的解决方案。大赛通过“云设计”举办线上比赛，中小学教师赛道有来自北京、浙江、四川、广东、澳门等地的23个团队/个人入围决赛；大学生赛道有来自中国、日本、突尼斯、马来西亚、韩国等国高校的18个团队成功晋级。

2021全球未来教育设计大赛 决赛培训会(教师赛道)在线举行

北京时间2021年11月20日，由北京师范大学主办，北京师范大学智慧学习研究院承办的2021全球未来教育设计大赛决赛培训会（教师赛道）在线举行。本次培训会旨在帮助晋级决赛的教师们进一步明确问题，拓宽思路，优化丰富案例。

2021全球未来教育设计大赛 决赛培训会（学生赛道）在线举行

北京时间2021年11月13日，由北京师范大学主办，北京师范大学智慧学习研究院承办的2021全球未来教育设计大赛决赛培训会（学生赛道）在线举行。本次培训会旨在帮助晋级决赛的团队进一步发现问题，优化作品设计，更好地备战决赛。

【晋级名单公布】2021全球未来教育设计大赛初赛发布会线上举行

10月19日，由北京师范大学主办、北京师范大学智慧学习研究院承办的2021全球未来教育设计大赛初赛发布会在线举行。本届全球未来教育设计大赛以“全纳教育”为主题，分别设置大学生赛道和中小学教师赛道，共有来自全球10多个国家100多所高校的大学生和100多所中小学的教师参与其中。发布会上，大赛初赛晋级名单全新揭晓，来自不同领域的专家发表主题演讲，为选手进一步的作品设计带来新思路。

2021全球未来教育设计大赛——中小学教学案例设计研讨会暨培训会通知

自2018年以来，北京师范大学已连续举办了三届全球未来教育设计大赛，“2021全球未来教育设计大赛”首次设置中小学教师赛道，旨在展示不同国家的中小学教师如何思考未来教育并付诸实践的案例，探寻全民优质的教育解决方案，以满足个性化教育、特殊教育、农村教育以及危机下的教育等不同需求。

通知| 2021全球未来教育设计大赛报名延期至7月31日

为了更好地应对未来的不确定性和挑战，探索全民优质教育的创新解决方案，由北京师范大学主办、联合国内外知名高校和组织共同承办的“2021全球未来教育设计大赛（Global Competition on Design for Future Education, GCD4FE）”正在火热进行中。

2021全球未来教育设计大赛赛前培训会

北京时间7月13日，由北京师范大学主办，北京师范大学智慧学习研究院承办的2021全球未来教育设计大赛赛前培训会通过在线方式举行。本次活动旨在帮助国内外参赛选手了解大赛，鼓励参赛选手积极思考如何通过设计为教育的未来提供解决难题切实可行的办法。

[赛前培训通知]2021全球未来教育设计大赛

2021全球未来教育设计大赛（Global Competition on Design for Future Education, GCD4FE）大赛以“全纳教育”为主题，分为全球高校学生和中小学教师两个赛道，将通过“云设计”的形式举办线上比赛和案例征集活动，希望汇聚来自世界各地不同学校、不同专业领域的师生对于未来教育的创意想法，以更好地应对未来的不确定性和挑战，探索全民优质教育的创新解决方案。

[赛前培训通知]2021全球未来教育设计大赛

2021全球未来教育设计大赛（Global Competition on Design for Future Education, GCD4FE）大赛以“全纳教育”为主题，分为全球高校学生和中小学教师两个赛道，将通过“云设计”的形式举办线上比赛和案例征集活动，希望汇聚来自世界各地不同学校、不同专业领域的师生对于未来教育的创意想法，以更好地应对未来的不确定性和挑战，探索全民优质教育的创新解决方案。

【参赛邀请】2021全球未来教育设计大赛——大学生赛道

“教育是一项人权，任何人都不能被排除在外”。为了进一步强调这一权利，1994年，联合国教科文组织在西班牙举行了“世界特殊需求教育会议：机会和质量”，首次提出了全纳教育的概念。全纳教育是指通过提高在学习、文化与群体交流中的参与度，减少教育系统内外的排斥，关注并满足所有学习者多样化需求的过程。

【案例征集】2021全球未来教育设计大赛——教师赛道

“教育是一项人权，任何人都不能被排除在外”。 为了进一步强调这一权利，1994年，联合国教科文组织在西班牙举行了“世界特殊需求教育会议：机会和质量”，首次提出了全纳教育的概念。全纳教育是指通过提高在学习、文化与群体交流中的参与度，减少教育系统内外的排斥，关注并满足所有学习者多样化需求的过程。这既属于联合国可持续发展目标中的教育目标（SDG4），也是实现其他联合国可持续发展目标的手段。

“2021全球未来教育设计大赛”6月1日开启报名

由北京师范大学主办的“2021全球未来教育设计大赛（Global Competition on Design for Future Education, GCD4FE）”计划于2021年6月-11月开展，报名通道于6月1日正式开启。大赛以“全纳教育”为主题，分为全球高校学生和中小学教师两个赛道，将通过“云设计”的形式举办线上比赛和案例征集活动，希望汇聚来自世界各地不同学校、不同专业领域的师生对于未来教育的创意想法，以更好地应对未来的不确定性和挑战，探索全民优质教育的创新解决方案。

2021全球未来教育设计大赛即将启动

全球未来教育设计大赛(Global Competition on Design for Future Education, GCD4FE)可以看作是参赛者的一次探索性学习过程，它由北京师范大学联合国内外知名院校及机构共同举办，其目的是更好地应对未来的不确定性和挑战，并探索全民优质教育的创新解决方案。自2018年启动以来，大赛已成功举办3届，共有来自美国、俄罗斯、英国、突尼斯等全球20多个国家的近2000名选手报名参赛（覆盖哈佛大学、牛津大学、悉尼大学、清华大学等国内外150余所院校），共产生了1...

2020全球未来教育设计大赛总决赛成功举办

2021年1月18-20日，“2020全球未来教育设计大赛”总决赛成功举行。大赛以“通过疫情看未来，通过学生看世界，通过设计看教育”为主旨，由北京师范大学主办，北京师范大学国际交流与合作处、北京师范大学学生会、北京师范大学智慧学习研究院、网龙华渔教育、翼鸥教育科技有限公司承办，联合国教科文组织教育信息技术研究所和北京国际设计周组委会办公室为大赛支持单位，北京设计学会为大赛特别合作机构。本届大赛旨在提高社会对于全纳教育的认知，推动实现联合国可持续发展目标，并基于全球大学生视角，为充满不确定性的未来...

第六届智慧学习学术周 | 倒计时1天！智慧学习与教育发展论坛（详细版日程）

北京师范大学智慧学习学术周自2016年创办以来，围绕“VR教育应用”“人工智能教育应用”“设计教育”等主题持续开展了5届活动，举办了一系列研讨会、工作坊、成果展、作品展，并发布了一系列优秀成果。教育部以及国内外知名学术组织的领导、知名专家、校长和教师、科技企业负责人等出席会议，带来最新的学术研究成果、实践案例和技术解决方案，吸引了5000多人现场参会，已成为国内外学术界、企业界和各级政府沟通信息、交流经验的重要平台。

畅想设计思维 共话全纳教育——第四期全球大学生未来教育论坛暨全球未来教育设计...

9月20日，由北京师范大学主办、北京师范大学智慧学习研究院承办的第四届全球大学生未来教育论坛暨全球未来教育设计大赛培训会通过直播互动平台Classin成功举办。本期论坛作为第三期论坛的延续，主要面向国际学生开展。

邀请函|第四期全球大学生未来教育论坛暨全球未来教育设计大赛培训会

1994年，联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡举行了“世界特殊需求教育会议：机会和质量”，并在会上首次提出了全纳教育的概念，至今已有近30年。回顾过去并展望未来，联合国教科文组织于2019年发起“教育的未来”倡议，旨在重新构想在日益复杂和不确定的全球环境中，知识和学习将如何重塑人类的未来。

聚焦全纳教育 畅想教育未来——第三期全球大学生未来教育论坛暨全球未来教育设计...

北京时间9月9日，由北京师范大学主办、北京师范大学智慧学习研究院承办的第三期全球大学生未来教育论坛暨全球未来教育设计大赛培训会通过直播互动平台Classin在线举行。

邀请函|第三期全球大学生未来教育论坛暨全球未来教育设计大赛培训会

1984年，联合国大会通过《世界人权宣言》，提出教育是所有人的人权；1994年，联合国教科文组织首次提出“全纳教育”的概念；2017年，联合国教科文组织重申了确保教育包容性和公平性的重要性。