• 第十讲:AR在职业教育和培训行业中设计、应用与实践(2016年5月4日)

    主讲人:Jorge Luis Bacca Acosta

    主讲人简介:Jorge Luis Bacca Acosta是一位即将获得博士学位的在读博士生,2014年曾在阿萨巴斯卡大学访学。

    摘要:本次讲座主要涉及AR在教育应用中的优势及不足、分类,AR在职业教育和培训行业中的应用,AR应用于职业教育及学习中的通用设计,AR应用的设计方法论以及相关案例等。

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  • 第九讲:VR/AR技术的现状、发展及其在教育中应用(2016年4月27日)

    主讲人:钟正教授

    主讲人简介:华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心教授

    摘要:介绍了虚拟现实和增强现实所涉及的核心技术,并且结合丰富的开发案例重点讲解了如何利用相关的支持软件进行AR电子书的设计和开发,以及两者在教育中应用所面临的挑战。

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  • 第八讲:VR在教学中的有效应用:思维型教学理论的引领(2016年4月20日)

    主讲人:胡卫平教授

    主讲人简介:胡卫平,第十届、十一届全国人大代表,中国基础教育质量监测协同创新中心副主任,现代教学技术教育部重点实验室主任,国家级教师教学发展示范中心主任。

    摘要:思维型教学旨在通过营造充满思考的课堂,促进学生创新素质的发展。讲座将结合思维教学的基本原理,探究如何利用VR和可视化技术创设思维型教学情境。

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  • 第七讲:中学物理教学可视化研究与实践——十年历程回望(2016年4月13日)

    主讲人:许建老师

    主讲人简介:沈阳二十七中的老师,许老师在一线工作近二十年,专注可视化教学十年,独立开发了高中物理的可视化教材,实现了日常教学内容的可视化,个性化,自称为“在教学改革路上孤独的前行者。”

    摘要:许老师在讲座中,结合具体的教学情境,与大家分享中学物理可视化教学的研究与实践。(暂无PPT文件)

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  • 第六讲:基于物联网技术之创意案例介绍(2016年4月6日)

    主讲人:翁仲铭副教授

    主讲人简介:天津大学软件学院的副教授

    摘要:在本课程中,翁教授首先像大家分析了基于物联网的一个较为成功的创意设计案例JIBO,接下来又向大家分析了两个不切实际的物联网的设计案例。

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  • 第四讲:虚拟教育与V-Learning(2016年3月23日)

    主讲人:周明全教授

    主讲人简介:北京师范大学信息科学与技术学院,教授,博士生导师

    摘要:在本课程中,大家针对目前中国VR企业的现状,VR所能够解决的教育中的刚需性的问题等与周明全教授进行了深入的探讨。

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  • Workshop:教育大数据的现状与挑战(2016年3月22日)

    主讲人:孙洪涛

    主讲人简介:中央民族大学教师,博士,高级工程师

    摘要:教育大数据的含义是什么?教育大数据的研究方向是什么?教育大数据的应用在哪些地方?大数据与在线教育的关系是什么?智慧线研究与实践有哪些?

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  • Workshop:教育试验区建设-跨越式试验区发展经验(2016年3月21日)

    主讲人:何克抗

    主讲人简介:北京师范大学教育技术学院教授、现代教育技术研究所所长,现为东北师范大学荣誉教授(终身教授)

    摘要:创客行动的最终目标(即创客教育的最终目标),是要能创造出实体作品,并认为这是创客行动的基本特征与标志(也就是创客教育的基本特征与标志)。

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  • Workshop:教育机器人(2016年3月19日)

    主讲人:翁仲铭、吴拥民

    主讲人简介:翁仲铭:天津大学软件学院的副教授;吴拥民:网龙网络公司研发部总监,游戏开发一部总监,智能电子事业部负责人

    摘要:IBM森蓝人机对赛,AlphaDog围棋竞赛,围棋的走势和原子的状态相媲美。曾经有人说机器人不可能战胜人类,但实质上机器人完败人类。这俩个人机对战最大区别,AlphaDog具有了学习能力。

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  • Workshop:智能语音技术改变人的学习方式(2016年3月19日)

    主讲人:林远东

    主讲人简介:苏州驰声信息科技有限公司CEO & 创始人

    摘要:农业时代的教育形式主要是私塾,对象是贵族,培养的是全才。工业时代的教育形式是标准化学习,培养专业领域的人才。移动互联网时代的教育应该是什么样的呢?

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