崔光佐
北京师范大学教授
博士生导师，研究领域为课程知识自动提取、计算认知与学习模型问题解决，曾主持参与了包括国家青年自然科学基金、国家十五规划重点、863计划、863重点、国家社科基金在内的多项科研课题，发表论文70余篇，出版《思维能力的教学理论与实践》等专著。目前主要从事思维与教育方面的研究工作，研究方向为思维教学，数学教育，创新力培养，在思维能力和创新力培养方面取得多项成果，在中小学校内教学和社会培训实践中取得良好效果，并正在向全国推广。
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