黄荣怀教授受邀出席“联合国在线大学”高级别专家组会议
发布时间：2025-06-06 17:14作者：admin来源：北师大智慧学习研究院点击量：
6月3日至4日，“联合国在线大学”最不发达国家STEM教育高级别专家组会议（UN High-Level Expert Group Meeting on Online University or Equivalent Platform for STEM Education for the Least Developed Countries），在纽约联合国总部召开。本次会议由联合国最不发达国家、内陆发展中国家和小岛屿发展中国家高级代表办公室（UN-OHRLLS）组织举办，旨在进一步落实《多哈行动纲领》，探讨建立联合国STEM教育在线大学或同等平台（以下简称“UNOU”）的可能性及可持续发展措施，发展包容、公平、适切和优质的STEM教育，为最脆弱及边缘化群体提供学习机会，使其具备面向未来可持续发展的必备技能。
联合国最不发达国家STEM教育在线大学高级别专家组会议合影
联合国副秘书长兼联合国最不发达国家、内陆发展中国家和小岛屿发展中国家高级代表拉巴卜·法蒂玛女士（H.E. Ms. Rabab Fatima），东帝汶、冈比亚、卡塔尔、马拉维、孟加拉、尼泊尔、土耳其等国常驻联合国代表及相关使团代表出席会议并致辞。联合国教科文组织（UNESCO）、联合国大学（UNU）、国际大学协会（IAU）、非洲高等教育国际网络（INHEA）等国际及区域组织代表、高校代表、企业代表等二十余名专家参加会议。北京师范大学智慧学习研究院联席院长、联合国教科文组织人工智能与教育教席黄荣怀教授，作为唯一中国高校代表受邀参会。
黄荣怀教授作报告
会议期间，黄荣怀教授基于中国数字教育发展经验，在报告中为UNOU可持续发展提出四点建议：
一是运用生成式人工智能助力在线大学可持续发展。北师大智慧学习研究院正在开展的智能时代开放大学研究表明，开放大学或同类型平台，不能仅依赖提供线上课程来支持学习者。为实现长期稳定发展，需在财务、运营、技术以及社会和教学等方面具备可持续性。生成式人工智能在优化管理流程，保障教学质量，提供个性化学习等方面具有独特优势。因此，UNOU应构建云基、适配的人工智能平台，整合开放教育资源，与最不发达国家的大学合作创建本地学习中心，为学习者提供内容、支持及认证服务。
二是采用多技术支持的混合教学模式构建在线大学平台。远程教育包含三大核心要素，即优质教学内容、可信教学工具及有力支持服务。以非洲国家开展在线教育面临的困难为鉴，最不发达国家应该将电视、广播、纸质教学材料等多种方式纳入整体教学策略。UNOU建设实施过程中，可参考联合国教科文组织《在新冠疫情学校关闭期间确保有效的远程教育：教师指导手册》，采用按需定制的课程体系、灵活的入学模式、适宜的技术，确保在线STEM教育可获得（Accessible）、可负担（Affordable）、有用的（Available）、适切的（Adaptable），从而满足所有学习者的需求。
三是运用电子教材及元宇宙技术推动STEM教育普及。中国为人工智能、智慧农业、智能制造等新兴、紧缺专业开发了数字教材，并搭建国家虚拟仿真实验教学课程共享平台。建立了300多个国家级虚拟仿真教学中心，推出2000余门课程。UNOU应汇集优质教育资源，运用现有课程，在最不发达国家进行试点教学，同时开展教师数字素养及数字教学法等能力建设，提升教师运用数字工具及数字资源开展教学的能力。
四是利用优质慕课资源拓宽STEM教育覆盖面。优质慕课是推动欠发达地区教育包容性与教育公平的重要手段。中国实施教育战略化行动以来，在“3C”理念、“3I”战略方向的指引下，已建成世界第一大教育资源中心“国家智慧教育平台2.0”，搭载课程31000余门，其中STEM教育课程8000余门。同时，通过“慕课西部行”等计划，赋能中西部大学高质量发展。联合国教科文组织国际STEM教育研究所（UNESCO IISTEM），也即将落户上海。UNOU应促进跨国、跨部门的全球伙伴关系，增强政策对话、资源共享、学分互认及资金支持，为建立标准的数字教育框架奠定基础。同时，运用AI工具，建设符合最不发达国家经济社会发展需求的教育资源。
各国常驻联合国代表、使团代表及参会专家听取会议建议报告
经专家讨论，会议形成《联合国在线大学最不发达国家STEM教育高级别专家组会议建议报告》。报告强调，建设在线大学对促进最不发达国家 STEM教育发展具有紧迫性和必要性。报告指出，在线大学建设需要与最不发达国家政府，特别是教育部门紧密合作，借助全球战略合作伙伴关系，在基础设施、资源共享、能力建设、资金支持、质量认证等方面重点发力，打通“最后一公里”，推动最不发达国家STEM教育高质量发展。黄荣怀教授分享的中国经验及四点建议均被报告采纳。据悉，该报告将为提交第80届联合国大会审议的《联合国在线大学最不发达国家STEM教育可行性报告》提供参考，对传播中国智慧具有重要意义。
北京师范大学智慧学习研究院联席院长、网龙网络公司董事长刘德建博士，作为唯一企业代表受邀出席会议。
北京师范大学智慧学习研究院联席院长、网龙网络公司董事长刘德建博士，作为唯一企业代表受邀出席会议。
本网站资源由北京师范大学智慧学习研究院发布，采用 知识共享署名4.0国际许可协议进行许可。