智慧学习研究院

研修营结营大合影
 

9月21日上午
 
秋高气爽的星期六上午，教师们满怀期待地聚集线下，共同参与这场意义非凡的研修营活动。
 
破冰活动
 
一场别开生面的破冰活动迅速拉近了教师们之间的距离，让他们以饱满的热情投入到后续的活动中。活动之初，通过精心的组织，教师们被划分为十个充满活力的研究团队。每个团队在短暂的自我介绍后，迅速进入状态，集思广益选取队名，并共同创作出一幅幅寓意深远的团队代表画作。
 
每个团队的名称和口号都各具特色。其中，七号团队来自中小学和高校，取名为“什么都行”，口号是“无限行动”。成员分别来自北京以及上海的九号团队取名为“京沪队”。十号团队的名称是“智合秋辉”，寓意智慧和和谐，希望探索出一条教育之路。

 

在团队创作和分享环节中，老师们将个性化思考和团队协作精神发挥得淋漓尽致。
 
这些创意名称和口号背后，不仅是老师们的智慧和团队精神的结晶，更体现了他们对人机协同赋能教育的憧憬和信心，他们将以满腔的热情和不懈的努力，共同探索人机协同教育的广阔天地，书写教育新篇章。
 
专家讲座及案例分享
 
在简短的交流熟悉后，我们再次踏入了知识的殿堂，迎来了备受期待的专家讲座与案例分享环节。
 
李艳燕老师以“场景驱动的人工智能教育教学创新应用”为主题，引领我们走进了AI与教育的深度融合。她不仅剖析了当前政策导向下的多个应用场景，还揭示了大模型等前沿技术如何为教育教学过程注入新活力。从人机协同学习的新形态，到证据驱动的智慧教研，李老师逐一破解教育局限，为我们勾勒出一幅以学习者为核心的新一代智慧教育蓝图。
 

 
李艳燕老师
 

朱立新老师分享的主题为：AI教学工具赋能教师效率提升。朱立新老师以数字人展示为引子，深入探讨了AI在教学中的实际应用。他通过多场景的案例，向教师们展示了如何利用AI工具提升教学效率，实现学生个性化学习。同时，朱立新老师还分享了技术使用的技巧和注意事项，为教师的专业发展提供了宝贵建议。

朱立新老师
 

达婷老师分享的主题为：人机协同教学的实践与探索。达婷老师基于深厚的理论框架，为我们揭示了大模型在教育中的强大实践能力。通过三大招募活动的总结，达婷老师生动展现了教育应用场景的多样性，并对大模型在教学设计中的智能应用进行了举例。此外，她还对大模型的启发式教学能力进行了全面评估，为我们呈现了不同模型在不同维度上的独特表现。最后，达婷老师以一线教师的优秀案例为结尾，如分层教学、课后辅导等，进一步开阔了参会教师的思路。

达婷老师
 

北京中学的杨雪老师以“AI助力跨学科主题学习《探索削菠萝的奥秘》”为主题，为我们展示了大模型在跨学科学习中的无限魅力。她通过具体案例，阐述了AI如何帮助学生提高建模效率、开发新型思维，并提出创新的解决方案。杨雪老师还阐述了在跨学科学习如何培养学生的问题解决能力、创新思维和团队合作精神。同时，她还强调了教师在引导学生批判性地应用AI中的重要角色。

杨雪老师

 
智能体在教学场景中的实战
 
接下来的活动是进阶的智能体教学场景实战。各组老师在自由跟练环节进行小组研讨，举一反三，提出了新的想法并付诸实现。实现了教师从使用者向设计者的转换。

人机协同教学创新模式实践
 
在研修营中，每个团队都积极参与了人机协同教学创新模式的实战设计活动。不同学科与背景的老师跨界合作，他们首先通过头脑风暴选定了各自的小组主题，然后共同探索了教育模式下的创新点，致力于实现AIGC赋能人机协同教学中的核心理念。他们一同设计了创新模拟课堂，并详细规划了每个教学环节如何实现人机协同的交互。



除了对课堂流程与内容的精心设计，老师们还巧妙地将AIGC工具融入创新模拟课堂中，例如融合了大语言模型，并设计了专属的AI智能体。在此过程中，专家团队也与每组教师团队进行了深入的沟通和交流，协助他们完成技术或设计上的优化与提升。字节跳动Coze团队作为技术支持，为各个小组实现智能体提供了协助。

演示与汇报
 
最终，每个团队都成功完成了项目设计书，并进行了汇报与演示。汇报与展示环节采用了创新的抽签方法，由专家组达婷老师率先抽出一个团队进行展示，并由该团队抽取下一个团队进行点评，以此类推。这种教师互评的方式不仅增进了老师们之间的了解，还让他们能更清晰地认识到自身的优势和不足。

值得一提的是，本次研修营不仅包含了教师之间的互相评价，还特别邀请了大语言模型作为神秘评委。评估小助手按照给定的评价维度与细则，实时完成了对每个团队的评估。教师们在体验大语言模型的评价过程中，深刻感受到了人机在表达与评价中的独特差异。

交流与心得分享
 
在研修营的尾声，北京中学李舒宇老师、北京教育学院胡淑均老师与北京师范大学王欢欢老师，携手众教师，共同展开了一场深刻而真挚的心得与感想交流。他们不仅分享了本次研修营的宝贵体验，更对人机协同赋能教学的未来进行了充满希望的展望。

活动的最后，我们隆重举行了AIGC赋能人机协同教学实践社群的启动仪式，并为参与的教师们颁发了证书，以此表彰他们在研修营中的卓越表现与贡献。

随着活动的圆满落幕，教师们自发地交流此次研修营的感受和收获，也为后续活动的开展提出了许多富有建设性的建议和意见，为未来的教育探索之路奠定了坚实的基础。