智慧学习研究院

中小学AI智能编程种植实验箱，是响应2022新课标的创新教学利器。它以卓越工程师培养理念为基石，通过项目化教学，让学生在劳动实践中学习生物知识、编程及物联网技术，跨学科、跨年级、跨家校地提升综合素养。实验箱内置智能传感器，可实时监测反馈内部环境，支持Scratch、Python等编程语言，让学生在种植中掌握编程技能，调控植物生长，体验科技农业的魅力。从播种到收获，全程管理不仅锻炼学生的实践能力，还培养科学探究精神与人文素养，激发他们对自然科学的热爱与探索欲。“用科技，种未来”，这一创新教学工具，将引领学生走出传统教学模式，迈向科技与创新的新时代。

团队成员

WEIXUN CAO，李昀倩

山东建荣教学设备有限公司

赛事感言

很荣幸参与本次世界级大赛并获得二等奖殊荣，作为山东建荣教学设备有限公司总经理，参与此次大赛，对公司及我个人而言，不仅是一次展示实力的机会，更是一次宝贵的学习和成长经历。通过与其他优秀企业的同台竞技，我们深刻认识到技术创新的重要性。在充满机遇和挑战的人工智能时代，“未来已不再是梦想，而是现实"。未来，我们将进一步加大研发投入，推动教育装备产品的智能化升级，与行业优秀同仁携手引领这个美好的未来。
 

三等奖

基于OpenHarmony(开源鸿蒙)系统的中小学智慧农业教学系统解决方案

作品简介：
智慧农业微缩模型作品以人工智能在农业中的应用为背景，将信息科技与劳动教育相融合。学生可构建一套完整的农业种植控制系统，参与到从智慧农业系统的程序编写、到育苗再到种养的全流程当中。模型外观以亚克力材质为主体，内部采用国产自研的M1教育开发板作为核心主控，多功能扩展板为转接中心，配合光线传感器、土壤湿度传感器、人体红外传感器、按钮传感器等十几种电子器件；完成农业种植系统中温度控制系统、土壤湿度监测、自动补水系统、自动补光系统、物联网数据监测和远程控制等一系列农情监测的设计，实现精准化、智能化的种植管理。
 
团队成员：
梁泽，刘娜，杨北辰，陈奕博，袁天禄
北京布局未来科技发展有限公司

赛事感言：

三等奖

AI赋能双师法治教育方案

作品简介：
鸿合AI双师法治教育方案，作为教育科技的前沿探索，深度运用了先进的生成式人工智能技术，巧妙融合了智能硬件的便捷性、课程平台的丰富性以及AI互动资源的创新性。借助云计算的强大算力、网络课堂的灵活连接以及大数据的精准分析，实践了真人教师与智能数字人教师并肩作战的教学新模式。此方案直击法治教育领域师资匮乏、教学质量参差不齐的痛点，为学生量身定制个性化学习路径，确保每位学子都能享受到高质量、高效率的法治教育。鸿合AI双师方案不仅优化了教学效果，更在推动教育公平、拓宽法治知识普及面、深化学生法治素养方面展现出不可估量的价值。

团队成员：
曾湘宁，李永胜，陈小露
鸿合科技股份有限公司

赛事感言：
非常荣幸能在第七届全球未来教育设计大赛企业赛道中荣获三等奖，这是对我们团队创意、努力和实践的认可，也是对未来设计趋势探索的鼓励。我们深知，这份荣誉背后凝聚了无数次的思维碰撞、技术挑战与不懈坚持。感谢大赛提供的广阔舞台，让我们有机会将创新理念转化为实际作品，与业界精英同台竞技。未来，我们将继续秉承创新精神，深化设计实践，为教育行业带来更多前沿、实用的解决方案！
 

三等奖

 
一款集数字化、智能化、轻便化、在线化为一体的启明智能视听地球仪产品

作品简介：
该产品作为国内首款具有高清安卓触摸屏的智能地球仪，融合了点读笔、智能语音程序、点读交互系统、地球互动百科及灯控系统，为用户带来前所未有的沉浸式学习体验。用户可以点读地球仪上的不同区域，屏幕将实时展示相关画面和信息，同时配合地球互动百科，引导学生在“点、看、听、读”过程中手脑并用，实现自主探究式学习。地球互动百科以“左场景右知识”理念为基础，结合不同年龄层学生的心理需要及学习特点，提供丰富的地理学科、历史人文、通识等专题知识。我们利用向量数据库和多模态大模型，构建以地点为关键纽带的知识图谱，让跨学科知识在可视化交互上实现更加具象化、空间化的表达，通过引导式提问、情景模拟等方法，满足青少年的个性化学习需求。

团队成员：
邓毅丰，李红兵，王正杰，王东梅，白世豪
北京天域北斗文化科技集团有限公司

赛事感言：
非常荣幸，《启明智能视听地球仪》产品能在第七届全球未来教育设计大赛企业赛道中荣获“三等奖”，这不仅是对我们团队努力的认可，更是对天域北斗文化科技集团有限公司创新教育理念与实践的肯定。感谢北京师范大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所的精心组织，以及所有评委的专业评审。我们将以此为契机，继续深耕生成式人工智能与教育融合领域，为孩子们打开更广阔的探索之门，引领未来教育新风尚。

 
三等奖

《微世界》生态系统价值观驱动的游戏解构与设计（三等奖）

作品简介：

《微世界》生态系统价值观驱动的游戏解构与设计是在2023年6月份设计并实施的艺术项目课程。课程将潮白河边螺类泛滥现象作为生态失衡问题的观察现场, 让学生通过微生物采集、显微镜观察记录、微生物百科海报等跨学科学习方式去了解微生物的生态世界。通过运用美术技能与设计思维, 以小组合作的方式按照真实职业中的游戏设计流程设计的一款概念游戏。游戏融入了可持续、循环再生与生存至上的生态系统理念，鼓励学生以观察现实世界为基石，自主构想并设计游戏概念方案，从而在实践中深化对游戏艺术魅力的鉴赏力。同时，课程巧妙融入人工智能技术，不仅极大地提升了学生知识探索的效率，还强化了他们的创意表达能力与创新思维能力。
 
团队成员：
武海波，付春叶
溪水边美育三河文化传媒有限公司

赛事感言：
在由北京师范大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所共同举办的全球未来教育设计大赛企业赛道中获得了三等奖，我们的心情万分激动！这是对我们在教学工作上的巨大肯定，在本次比赛中，我门收获颇丰，聆听了来自各地企业精彩的教育设计案例，接受到各位专家的关心与指导，也见证了全球各地大学生充满创意的教学设计比赛！特别想跟大家分享一句话“要跟优秀的人学习”。学习是永无止境的，而优秀的人是你前行的动力，要不断跟随他们的脚步，让我们在追求卓越的道路上一起努力，顶峰相见！

三等奖

 
英文写作伙伴(个性化英文作文辅导助手)

作品简介：
在当今教育环境下，英语写作教与学挑战重重，「WriteMate写作伙伴」应运而生。它是一款大语言模型智能体，集成了人工智能技术，并创新性地应用 GROW 教练模型，为学生定制个性化学习计划，并提供英语写作方面的实时反馈。它不仅能减轻教师负担，为学生提供随时可访问的辅导资源，还能生成学习报告，助力家长了解孩子学习状况。WriteMate智能写作，让每一次英语写作都充满乐趣。

团队成员：
孙晨
杭州彼阳教育咨询有限公司
邱娜
江北区松果文化信息咨询中心
张志辉
西北师范大学
张刘基
福州市仓山区云开学校

赛事感言：
我们4位参赛者孙晨、邱娜、张志辉、张刘基都是一线教师，怀着将最新的AI技术应用到教育行业、赋能教师和学生的理念，联合研发了「WriteMate写作伙伴」这款入门门槛轻量、教学效率提升重大的产品雏形。作为一个全线上协作的教师团队，能够获得此次全球未来教育设计大赛三等奖是巨大的鼓励，也是之后继续优化迭代、开发更多符合一线教师需求的产品的强劲动力。我们希望每个孩子在学习时，都能感受到学习本身的乐趣。
 

三等奖

城郊及农村学校智能化水豚农场

作品简介：
作品由世界教具联合会铂金会员，山东远大朗威教育科技股份有限公司荣誉出品，利用新科技赋能城郊及农村学校，运用新的育人理念，落实基础教育新课标要求，创新农村学校的学习内容、学习环境、学习方式。智能化水豚农场目标是“寓教于养”，把目光聚焦于水豚的生长过程，主打陪伴，从心理教育、环境教育、技术教育三方入手，让学生在因学校引入水豚而自豪的同时，巩固学科知识，学习新的技能，开拓眼界视野，了解尖端科学技术，激发学生的创新意识，从而促进学生全面发展，真正实现技术引领创新，科技服务教育。同时，作品有助于满足教育教学多样化、个性化的需求，激发学生的创新、创造和实践能力，做出教育真正需要的绩效。
 
团队成员：
李鼎，赵进，杨延悦，石阳，王兆磊
山东远大朗威教育科技股份有限公司

赛事感言：
感谢全球未来教育设计大赛给企业提供了展示设计方案的舞台，将我们聚焦农村教育的《城郊及农村学校智能化水豚农场》方案展示给广大教育同仁。远大教科会继续凭借在教学用传感器领域的多年技术积淀，运用新兴技术重塑学习内容、优化学习环境、革新学习方式，通过数字化手段为教育行业的转型升级注入驱动力，推动农村教育领域的智慧化、高效化进程，让农村学生了解最新科技发展，为农村学生的职业生涯规划提供切实可行的目标。