“我心中的未来教育”海报征集活动3月优秀作品揭晓
发布时间：2024-04-30 16:10作者：admin来源：北师大智慧学习研究院点击量：
“我心中的未来教育”海报征集活动，作为第七届全球未来教育设计大赛的关联活动之一，由北京师范大学和联合国教科文组织教育信息技术研究所共同发起，旨在进一步激发全球师生的参与热情，展示汇聚来自世界各高校、中小学、企业等不同领域的人们有关未来教育的创意，共同推动未来教育的发展。
活动征集周期为2024年3月1日—6月30日，仅需一张海报即可参与。每月评选优秀作品，最后在月度优秀作品中评选出年度优秀作品。
作者：李艳艳，北京师范大学心理学部应用心理专业研究生
作品创思：海报以创新视角展现未来教育新貌，聚焦数字化学习，构建了一个深度融合虚拟现实（VR）、增强现实（AR）及智能技术的高科技教室。通过对未来课堂无界的创意设想，生动诠释了未来教育的“潜”景，展现出共创未来教育的理想愿景。
作者：刘忠臣，韩国全南国立大学博士研究生
作品创思：作品描绘了在未来教育中，科技将给学生带来的沉浸且丰富多彩的学习体验。通过虚拟现实技术的窗口，展现了教育与科技融合的无限可能。科技为学生提供了全新的学习平台，使他们能够以前所未有的方式探索知识和世界，作品同时也在强调教育的本质正是激发学生的好奇心，培养他们的创新思维和解决问题的能力。期望通过科技的力量创造出更加个性化、互动性强和富有创造力的教育环境。
作者：王钊祈，华南师范大学网络与新媒体专业本科生
作品创思：海报从“未来教育”主题与全球未来教育设计大赛参赛项目“开科趣士”的独特视角进行设计，使用书本、笔、学士帽、谷堆、风车、试剂瓶、电脑、小程序等多种元素，寓意丰富。色彩设计鲜明大胆，同时与项目主题科学实验的元素相得益彰，期望打造一个一站式平台，为欠发达地区开展科学教育提供全方位支持。
第七届全球未来教育设计大赛“我心中的未来教育”海报征集活动3月月度佳作已隆重揭晓，参与者们的创意与才华令人瞩目。这些优秀作品是如何诞生的？下一期，我们将带您走近这些创作者，聆听他们创作背后的故事与灵感来源，以及他们在创作过程中的独特体悟。
4月、5月、6月，海报征集活动将持续进行，欢迎您的投稿！更多优秀作品和创作故事，敬请期待！
活动征集周期为2024年3月1日—6月30日，仅需一张海报即可参与。每月评选优秀作品，最后在月度优秀作品中评选出年度优秀作品。
创意涌流，佳作荟萃
海报月度征集活动在3月收到了来自全球各地参与者们的踊跃投稿，每一幅海报都承载着他们对未来教育的憧憬与期待，展现着他们的无限创意与才华。投稿海报由大赛组委会组织初审，面向社会进行大众评审，并由大赛专家评审委员会综合评定。经过多轮筛选和讨论，最终评选出了3月的优秀作品和人气之选。佳作荟萃，创思无限，一起先睹为快吧！
月度优秀作品
《智慧交融·共创未来课堂》
作品创思：海报以创新视角展现未来教育新貌，聚焦数字化学习，构建了一个深度融合虚拟现实（VR）、增强现实（AR）及智能技术的高科技教室。通过对未来课堂无界的创意设想，生动诠释了未来教育的“潜”景，展现出共创未来教育的理想愿景。
《未来教育狂想》
作品创思：作品描绘了在未来教育中，科技将给学生带来的沉浸且丰富多彩的学习体验。通过虚拟现实技术的窗口，展现了教育与科技融合的无限可能。科技为学生提供了全新的学习平台，使他们能够以前所未有的方式探索知识和世界，作品同时也在强调教育的本质正是激发学生的好奇心，培养他们的创新思维和解决问题的能力。期望通过科技的力量创造出更加个性化、互动性强和富有创造力的教育环境。
月度人气作品
《开科趣士——新课标背景下欠发达地区科学师资赋能平台》
作者：王钊祈，华南师范大学网络与新媒体专业本科生
作品创思：海报从“未来教育”主题与全球未来教育设计大赛参赛项目“开科趣士”的独特视角进行设计，使用书本、笔、学士帽、谷堆、风车、试剂瓶、电脑、小程序等多种元素，寓意丰富。色彩设计鲜明大胆，同时与项目主题科学实验的元素相得益彰，期望打造一个一站式平台，为欠发达地区开展科学教育提供全方位支持。
第七届全球未来教育设计大赛“我心中的未来教育”海报征集活动3月月度佳作已隆重揭晓，参与者们的创意与才华令人瞩目。这些优秀作品是如何诞生的？下一期，我们将带您走近这些创作者，聆听他们创作背后的故事与灵感来源，以及他们在创作过程中的独特体悟。
4月、5月、6月，海报征集活动将持续进行，欢迎您的投稿！更多优秀作品和创作故事，敬请期待！
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