GSE2023全球智慧教育大会 | 推进智能教育装备研究与应用 夯实高质量教育体系基础
发布时间：2023-09-12 16:04作者：admin来源：北师大智慧学习研究院点击量：
2023年8月20日上午，“2023全球智慧教育大会”数字校园与智能教育装备论坛在北京师范大学举办。数字校园和教育装备相关领域的专家学者、业界精英共聚一堂，研讨数字校园与智能教育装备，探索区域智慧教育生态，为教育转型与数据治理贡献装备力量。
论坛由中国教育装备行业协会指导，互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心、中国教育装备行业协会教育装备研究院、北京师范大学信息网络中心和北京师范大学未来教育高精尖创新中心联合承办。
中国教育装备行业协会秘书长李瀛在致辞中表示，面对人工智能、大数据等新一代数字技术的迅猛发展，教育装备亟需紧跟技术进步的步伐。他呼吁，要深化教育装备理论研究和智慧教育实践研讨，促进服务理念、产品形态、应用服务、发展机制的创新和转型，加快教育装备的标准化进程，将标准作为战略性资源，为教育创新提供转化载体，使其成为创新成果产业化、市场化应用的桥梁。
中国教育装备行业协会秘书长李瀛致辞
教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）副主任杨非作了题为《国家中小学智慧教育平台的建设与应用》的主题报告。杨主任回顾了国家中小学智慧教育平台的建设过程，从资源、功能、场景、生态、数据等角度介绍了平台的应用情况，他指出平台未来发展将以联结为先、内容为本、合作为要、需求牵引、应用为王。
教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）副主任杨非作主题报告
联合国教科文组织拉丁美洲及加勒比地区国际高等教育研究所研究分析员Arianna Valentini作了题为Harnessing the Era of Artificial Intelligence in Higher Education的主题报告。她介绍了人工智能在个性化学习、教育研究和教育管理中的重要作用，分析了未来发展过程中的挑战和伦理问题，并指出人工智能将深入到我们的日常生活中，为每个专业人士服务，而不仅在STEM领域。
联合国教科文组织拉丁美洲及加勒比地区国际高等教育研究所研究分析员Arianna Valentini作主题报告
北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授分享了关于智慧校园服务生态体系建构的思考和实践。他认为，智慧教育是未来教育的必然趋势，但持续推进智慧教育也面临着结构性困境，主要体现为教育信息系统建设的碎片化、统筹建设与分散建设系统的两难困境、智能技术增大维护管理的复杂性、教育信息系统缺乏持续的维护、教育应用动态多变开发难以及校园网络安全性易受挑战等。他强调，为了走出上述困境，应认识到拥有服务比拥有技术更重要，智能技术支撑的教育服务是智慧教育持续发展的关键，教育信息化要从关注平台建设、资源建设转型为关注服务建设。智慧教育服务建设的关键是建立开放的服务生态体系，它以云网融合的服务架构为基础，构建能自由组合服务、平等交易服务的教育服务市场。教育服务由政府、教育用户、教育服务供应商协同构建，这种多方参与、协同构建的方式能有效促进教育服务生态的常态化运转。
北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授作主题报告
中国教育装备行业协会技术标准部副主任许永康阐述了我国教育领域国家标准、行业标准及团体标准的建设情况，以及国家标准化改革以来，教育装备行业团体标准的制定思路，并明确了标准化在促进义务教育优质均衡发展和教育高质量发展中的重要作用。
中国教育装备行业协会技术标准部副主任许永康作主题报告
华南师范大学教育人工智能研究院教授胡小勇分享了基于场景导向的教育人工智能产学研协同创新。他展望了人工智能赋能教育高质量发展的愿景，指出人工智能正从学生学习、教师发展、学校建设、家校协同、教育治理、教育评价、教育公平等方面催生教育新样态，为教育发展注入新动能。他还介绍了华南师范大学教育人工智能研究院以场景为导向，以信息化、网络化、数字化和智能化赋能高质量教师队伍建设，产学研用服务教师等方面的举措。
华南师范大学教育人工智能研究院教授胡小勇作特邀报告
东南亚教育部长组织STEM教育中心主任Kritsachai Somsaman、华为光产品线政企光接入解决方案总监郭东峰，OUR SCHOOL数字校园创始人、首席执行官周之桦、克罗地亚萨格勒布应用科学大学教授Petar Jandric、江苏师范大学教授王运武、北京师范大学校务数据管理中心主任刘冬雪、新华三商业BG技术部总监郑冬亚、山东省青岛市城阳区国城小学校长郝玉芹从不同视角分享了数字校园建设标准及应用、智能教育装备和技术解决方案、智能教育产品评测、产学研协同创新等方面的实践经验，为变革教育教学环境提供了思路和方向。
互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心朱立新发布了《Open Harmony智慧教育装备领域应用白皮书》。OpenHarmony操作系统具备分布式任务调度和分布式数据管理能力，可以搭载各类教育终端设备和各类物联网设备，将人、设备、场景有机地联系在一起，创造一个超级虚拟终端互联的世界，实现连接极速、硬件互助、资源共享、安全可信。网络是数字校园的基础设施，是智慧教学环境的必要支撑。互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心工程师姚自明发布了教育装备行业团体标准编制伙伴征集通知。“中小学数字校园网络设计规范”旨在规划数字校园的网络环境建设，为学校提供安全、平稳、高效的网络支撑。
本次论坛由北京师范大学信息网络中心副主任孙秋瑞和北京教育学院张香玲博士主持。
北京师范大学信息网络中心副主任孙秋瑞
北京教育学院张香玲博士
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