元宇宙+教育 | 从理解到实践的五个问题
发布时间：2022-06-28 10:25作者：admin来源：北师大智慧学习研究院点击量：
6月25日，北师大元卓计划社区元卓学堂成功举办了《元宇宙与教育》主题活动。《元宇宙教育》作者李骏翼老师为我们带来了《元宇宙+教育，从理解到实践的五个问题》的主题分享。
主题介绍
李骏翼老师以科幻小说《和觅渡的第一次接触》作为铺垫，引出本次分享的内容。在李老师所著的《元宇宙与教育》这本书中，围绕“教育”这一核心词展开了五个篇章的叙述，包括从历史视角看待元宇宙与教育的关系、教育实践的变革、教育理念的演化、教育生态的博弈以及从文明视角总结出元宇宙留给教育的难题。对于元宇宙与教育，李老师提出这是“五十年的想象与两代人的使命”。“50年不是未来，而是正在发生的过程；而老师们的学生，则是50年后的建设者”，因此这看似科幻的未来离我们并不遥远，甚至可以说离我们很近，而我们当下的所作所为也足以能够影响到那个时代。
《元宇宙与教育》篇章总览
从“元宇宙+教育”出发，李老师提出的五个问题均围绕中小学信息科技/信息技术老师身份展开，具体问题如下：
（1）如何理解“元宇宙”，用以把握时代的脉搏？
（2）如何理解“教育”，用以发掘自身的定位？
（3）如何理顺“元宇宙+教育”的关系？
（4）站在中小学教师视角，未来的挑战和机遇？
（5）作为信息技术或科学老师，小目标与大使命？
从理解到实践的五个问题
李骏翼老师认为，元宇宙不是科技概念，而是社会概念，难以被准确定义，只会被不断延伸。元宇宙已经成为一种文化模因，是全球共享的“叙事方式”，而教育是人类的一种社会现象，伴随人类文明的发展，教育现象越来越高频、越来越重要。教育生态始终处于复杂博弈当中，元宇宙将成为改变教育的外部要素之一，虽然实现深度改变教育所需时间较长，但却是未来必然的趋势，而教育工作者则需要通过“借力”进而推进教育发展。“元宇宙+教育”指的是在元宇宙技术创建虚实结合的场景开展教育活动，更好地实现寓教于乐式学习，因此元宇宙对教育带来的改变不止于教学，更不限于教室。在元宇宙的背景下，教学关系、教育场景、学校、教育生态、国家社会、人类文明，变革将在各个层次同时发生且相互影响，元宇宙推动教育变革道阻且长，行则将至。作为信息技术或科学教师，小目标是在自身成为勇于尝试数字化教学实践、具有时代魅力的老师的同时，融合科技与文化前沿从而激发学生的想象力与创造力；而大使命则是成为学校深度数字化变革的支持者、推动者、引领者，并为国家崛起培养数字人文时代的高素质人才。
活动过程中，李骏翼老师的分享受到了参与老师们热烈的响应，各参会老师就感兴趣的内容积极反馈并提出问题，李老师也对这些问题分享了自己的经验和想法。
视频地址，请点击文末阅读原文或直接访问https://yuanzhuo.bnu.edu.cn/course/146。
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