家庭学习环境正在迈向“智慧”新形态丨面向智能时代的教育·技术篇③
发布时间：2021-09-24 10:54作者：admin来源：北师大智慧学习研究院点击量：
01 低收入低学历家庭更易陷入“数字鸿沟”
家庭收入、学历的差异，也会导致家庭利用技术开展教育学习活动方面出现巨大的鸿沟。一项针对北京、河北、湖北三地的家庭调研发现，经济发达的城市中，父母学历高的家庭对技术的认知程度更高，对智能设备的利用率更高，能更好地利用互联网和智能设备获取优质教育资源和工具，也能更有效地控制电子设备对孩子教育的负面影响，引导孩子正确使用电子设备。
02 技术推动家庭学习环境演进的五个阶段
家庭学习环境的演进与人类教育发展史密切相关，受家庭教育理念、家庭教育媒体、家庭教育资源、家庭教育技术，以及社会生产力、教育力、学习力的影响。在人类的教育史上，先后出现了体态教育、语言教育、文字教育、电子教育、信息化教育五次教育革命，如今人类正在迈向第六次教育革命——智能教育。每一次教育革命必将引发家庭学习环境的变革。
03 智慧家庭学习环境的规划与设计
智慧家庭学习环境是家庭学习环境发展的新形态。智慧家庭学习环境，是以传承中华传统美德、弘扬家文化、践行终身教育为宗旨，以智能家居为基础，利用智能电视、智能手机、平板电脑、笔记本电脑、家教机器人等智能终端，以及家庭教育资源、学校教育资源、社区教育资源等构建的家庭学习空间。智慧家庭学习环境规划与设计应该遵循五大原则：经济性原则、舒适性原则、简约性原则、创意性原则、智慧型原则。智慧家庭学习环境设计需要突出知识创新的理念，促进家庭学习从知识传播向知识创造转型发展，以建立学习型家庭和创新型家庭。智慧家庭学习环境的构建应体现四大理念：即得理念、共享理念、集成理念和生成理念。智慧家庭学习环境的构建还应遵循四大原则：实用性原则、先进性原则、高效性原则、扩展性原则。智慧家庭学习环境具有六大功能：学习资源智能推送、学习情境智能感知、无缝衔接智能处理、环境设备智能管控、全面交互智能反馈、实用监控智能可视。智慧家庭学习环境应该能够支持终身学习、舒适学习、深度学习、意义学习和趣味学习。智慧家庭学习环境由智慧家具、智慧媒体、智慧技术、智慧家教资源、家庭人文环境等要素构成。有研究者综合分析智慧学习环境、家庭基础设施和家居环境，借鉴黄荣怀等提出的智慧教室“SMART”概念模型等，构建“FAMILY-SMART”概念模型。
从技术视野看，智慧家庭学习环境具有智慧呈现（smart showing）、情境感知（context awareness）、智能管理（intelligent management）、即时互动（real-time interactive）、泛在技术（ubiquitous technology）五个维度的特征（简称SMART）。从学习者视角看，智慧家庭学习环境可提供舒服的（comfortable）、独立的（autonomous）、热情的（impassioned）、专心的（concentrative）、放松的（relaxed）、年轻的（young）六个维度的心理体验（简称 FAMILY）。
家庭环境通过家庭教育文化创新引领智慧学习环境，智慧学习环境以智慧技术促进家庭环境智慧化。人格教育、知识和技能教育、创新和创造力的教育共同构成了家庭教育文化。
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