智慧学习研究院

人工智能正在引领新一轮科技革命和产业变革，教育与科技的双向深度融合已是不可逆转的趋势，科技赋能教育已经形成人们的共识。在“科教融合、协同育人”理念指引下，北京师范大学开设了“设计与学习”课程，该课程是北师大的研究生选修课，面向国内外高校在校本科生和研究生开放。

课程时间：

2021年9月-2022年1月，每周二下午13:30-15:10

课程对象：

国内高校在读硕士研究生、本科生

线下地点：

京师科技大厦A座12层展厅（北师大智慧学习研究院）

线上平台：

授课（Classin），其他资源（设计与学习平台）

课程评价：

课程参与度（线上、线下）+考勤+期末汇报作品

黄荣怀

北京师范大学教授，北京师范大学智慧学习研究院联席院长

刘德建

网龙网络公司董事长

北京师范大学智慧学习研究院联席院长

施建国

中国教育装备研究院副院长

北京师范大学智慧学习研究院特聘专家

北京师范大学、华东师范大学、浙江大学、西南大学、华中师范大学、陕西师范大学、范德堡大学、北京邮电大学、北京化工大学、首都师范大学、深圳大学、西北师范大学、浙江师范大学、杭州师范大学、东北林业大学、江苏师范大学、海南师范大学、渤海大学、扬州大学、天津传媒学院、西北民族大学、南宁师范大学等。

北师大授课现场

课程结课仪式

清华大学柳冠中教授授课

清华大学蒋洪斌副教授授课

中国教育装备研究院副院长施建国授课

斯坦福大学设计研究中心主任

兼ME310课程导师Mark Cutkosky教授授课

课程团队师生在斯坦福大学参加ME310项目
 

2020年

北师大参赛学生和教师合影
 

专家共谈设计思维

顾明远

北京师范大学资深教授，新中国比较教育学科创始人之一，现任中国教育学会名誉会长，国家教育咨询委员会委员

 

人工智能进入学校，数字化课堂是未来教育的发展方向，智慧学习如何在课堂中得到应用，是每一位现代教师都需要思考和研究的课题。教育的过程很长，意味着每个孩子不同的成长阶段，我们需要努力实现开发与教育衔接，实现在课堂教学中应用信息技术，为孩子打造一个有趣而有意义的学习旅程。

 

柳冠中

清华大学美术学院责任教授、博士生导师，中国工业设计协会荣誉副会长兼专家委员会主任

 

在新时代，我们需要将思维训练融入教育，引导学生学会创新设计。由于设计是横向学科，具有极强的综合性，故而学生在设计的过程中，可以逐渐培养跨学科学习能力、知识应用能力、沟通能力以及团队协作能力。

 

Eric Byler

斯坦福大学综合应用系统专业博士，斯坦福大学 ME310 项目专家

 

合作在复杂的设计过程中可以发挥诸多优势，促进小组工作效率，提高学生的社交能力，实现设计结果最优化等。同时，团队协作也需要技巧，包括社交技巧、电子设备利用技巧、文本使用技巧等等，可以帮助我们在合作过程中事半功倍。

 

Michael Spector

美国北德克萨斯州大学信息学院教授，《教育技术研究与发展（ETRD）》杂志主编，AECT 协会主席

 

设计科学可以促进知识发展。设计学习与知识发展之间存在着紧密的联系，在设计过程中，人脑的批判性思维得以发展，促进日后在学习过程中对知识的吸收。设计，将从长远的角度，提高人们对于知识的认知和吸收。设计，可以让人们成为更为优秀的未来学习者。

 

 

设计是人类智慧的引擎，是人类创新发展的核心要素，所以人的设计教育问题就成为了新时代最为关键的问题。我们应该加强校企合作，共同打造可以激发学生创新思维和设计能力的课程，为学生开展项目型学习和探究学习提供可能，为未来教育开创崭新格局，为创新驱动提供先机条件。

 

 

往届学生感言

设计思维是个很神奇的思维体系，它在慢慢地改变着我的生活，希望所有的事情在不断迭代中越来越好。

——查思雨（2017年课程学员）

 

对于这门课程给我最大的收获就是对于设计观念上的改变，纠正了我很多错误的认识，学会用工具去实现自己的想法，将会对我未来的学习生活有很大的影响。

——巫林英（2019年课程学员）

 

每个参与者学到的不仅是设计思维的知识与运用，也是综合能力与素质提升。这是一次十分有意义有价值的人生体验。

——陈祎雯（2020年课程学员）

课程咨询：010-58807219 

报名截止时间：2021年9月8日 

名额有限，快快扫码报名吧！

 

宋慰祖

中国工业设计协会常务理事，北京国际设计周发起人、顾问