智慧教育如何成为智慧乡村、智慧社会的催化剂？一起倾听来自乡土中国的声音
发布时间：2020-09-01 21:16作者：小编来源：北师大智慧学习研究院点击量：
日前，“智慧乡村与智慧社会发展论坛 ”在北京师范大学举行。论坛由联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心、互联网教育智能技术及应用国家工程实验室联合主办。作为“2020全球智慧教育大会”专题论坛之一，会议探讨了互联网、AI助力构建乡村教育新生态，教育信息化促进城乡教育均衡发展，智慧教育引领智慧乡村、智慧社会可持续发展等前沿问题。
北京师范大学校务委员会副主任、校友会副会长陈光巨教授在致辞中指出， 2020年是全面建成小康社会目标实现之年，也是脱贫攻坚收官之年，以智慧教育推动智慧乡村与智慧社会发展具有重要意义。进一步推动智慧乡村与智慧社会发展也是当代国际社会面临的共同挑战，需要加强国内外交流与合作，共享成功和发展经验。
北京师范大学校务委员会副主任、校友会副会长
陈光巨教授
湖南工商大学党委书记唐亚阳教授作了题为《筑牢智慧乡村大厦的教育根基》的报告。他指出，教育是筑牢智慧大厦的根基，教育是发展智慧乡村的重要条件，应从教育理念、教育内容、教育方式、教育队伍、教育环境、合格现代化等方面着手，推动实现乡村教育现代化。
湖南工商大学党委书记唐亚阳教授
湖南省教育厅一级巡视员应若平教授分享了《课堂的力量---2.0时代城乡教育均衡发展的湖南方案》。她表示，湖南省的教育信息化2.0试点工作围绕促进城乡教育均衡发展的战略任务，始终以课堂重构为主线，以“名师课堂”“名校网络课堂”“我是接班人大课堂”等课堂新型态为抓手，运用新的信息技术促进教育变革，构建教育均衡的新生态。目前湖南省已初步形成了具有湖南特色，在中部省份具有推广价值的教育信息化2.0解决方案。
湖南省教育厅一级巡视员应若平教授
教育部滇西边境山区挂职干部总队长、大理白族自治区人民政府李平副州长介绍了滇西边境山区教育信息化发展的基本情况、面临的困难和探索实践。当前，滇西地区的教育信息化发展仍然受到教育理念滞后、优质资源不足和资金缺口大等条件的制约，信息化资源合力尚未形成。他分享了“1+N”视频互动课堂助力教育均衡发展的经验，并指出滇西地区发展教育信息化应从教育要素数字化、教育网络全域化、教育教学智能化三个方面着手，推动优质教育资源共享，提高教育教学质量，助力实现教育现代化。
教育部滇西边境山区挂职干部总队长、大理白族自治区人民
政府李平副州长
泰国皇室基金会外事部主任Dr. Suleeporn Bunbongkarn Choopavan作了主题报告“Smart Bamboo Stick”:Simple,Affordable and Practical Technology that Shifted Small Farmer’s Mindset (《“智能竹竿”：简单、实惠的技术，改变了小农场主的观念》)。报告分享了泰国政府在发展农业，帮助小农场主获得更好福利方面的实践。一个名为“智能竹竿”的技术帮助泰国东北部地区的小农场主在农场里挖掘池塘，解决了干燥季节的储水问题，促进了当地农业的发展。她认为，智能技术的应用是改变小农思维的关键。
泰国皇室基金会外事部主任
Dr. Suleeporn Bunbongkarn Choopavan
华中师范大学信息化与基础教育均衡发展省部共建协同创新中心执行主任王继新教授作了题为《互联网+AI+在地化：乡村教育高质量发展的必由之路》的报告。他从教师、学生、学校三个方面深入分析了区域教育资源配置、供给和发展结构失衡等问题。报告提出“互联网+AI+在地化”的新架构，包括教育生态理论、协同发展理论和情境学习理论三个部分。该方案旨在通过双轨乡村数字学校策略，教师共同体策略，学生多方合作、精准共育策略，课程教学结构重组策略，促进教学方式转变，助力精准化教学升级。
华中师范大学信息化与基础教育均衡发展省部共建协同创新
中心执行主任王继新教授
圆桌论坛中，专家们认为智慧乡村是智慧发展理念在乡村的应用，不仅要关注信息技术与乡村各领域的融合，也要充分发挥人才的创新精神，促进乡村经济、社会、生态的可持续发展。中国约有三分之二的中小学生在农村，没有农村的教育现代化就没有中国的教育现代化，加快发展农村教育现代化是解决我国教育发展不均衡的重要抓手，也是教育精准扶贫的重要方面。经过这么多年国家的投入和政策机制的支持，农村教育信息化水平逐步提高，但农村的教育信息化还有很多问题，比如教育工作者的信息化理念要提升，农村学校师生获取资源的途径需要进一步拓宽，农村学校师生应用水有待提升等。2018年，教育部启动了“三区三州”中小学校长教育信息化专题培训，着力提升偏远地区校长和教师的信息化素养，让城市教师与乡村教师共享智慧教育新理念。同时，教育企业也加大投入，从资金、技术、人力等方面积极推动乡村进入移动互联时代，为智慧乡村的发展提供技术支撑。专家们还就如何深入理解“智慧”的内涵，以及乡村如何吸引人才、留住人才，发展智慧教育，建设智慧乡村等话题进行探讨。
圆桌讨论由王继新教授主持，北京师范大学农村教育与农村发展研究院李葆萍副院长，河北省秦皇岛市电化教育馆邢镇馆长，四川省凉山州冕宁县先锋乡巴姑小学吴定翠校长，华为中国区教育业务部副总经理胡龙根先生，儒博科技有限公司首席技术官徐燃先生等参加研讨。
本次论坛由联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心执行主任曾晓东教授、北京师范大学童莉莉副教授、华中师范大学信息化与基础教育均衡发展省部共建协同创新中心执行主任王继新教授共同主持。
联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心执行主任
曾晓东教授
北京师范大学童莉莉副教授
北京师范大学童莉莉副教授
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2020全球智慧教育大会官网
http://gse.bnu.edu.cn/
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