智慧学习研究院

2016年12月9日，北京师范大学智慧学习研究院于国家会议中心“2016国际智慧教育大会”主论坛发布《2016中国互联网教育产品发展指数报告》（下简称《报告》）。

互联网教育产品发展指数是衡量一个国家或地区，利用网络空间提供学习内容、学习工具和学习平台等产品及服务，提升学习者的互联网学习体验和促进教育变革的一种数据标准，它通过测评一组典型互联网产品对教育的贡献度来综合计算。效应系数是互联网教育产品的用户体验和社会评价二者与其遵循互联网学习规律的关联系数。《报告》指出我国互联网教育产品发展指数为0.729（范围在0至1之间），总效应系数为0.223。这一结论表明，我国互联网教育产品比较丰富，且对教育变革产生了较大的影响，但是在社会对互联网教育的认知和互联网教育产品的用户体验之间存在较大距离。

《报告》由北京师范大学智慧学习研究院联席院长黄荣怀教授主持，由国家开放大学张少刚教授、北京交通大学陈庚教授等10余位专家学者组成专家组进行项目设计和审定。项目团队从400多个市场上比较流行的互联网教育产品中遴选出110个典型产品（包括77个基于PC端的学习资源及平台产品和33个APP程序）进行测评，而单一测试、记忆或搜题的产品不在评测范围之内。这些产品覆盖学前教育、基础教育、高等教育、职业与成人教育四个学段，也包括语言培训、IT技术、艺术心理和混合类四个专题类型。项目团队构建了一套包含6个一级指标和27个二级指标的测评指标体系，组建了由一线教师、产品经理、技术人员和终端用户等百余人组成的测评团队。《报告》形成的主要结论如下：

《报告》从产品的设计、使用和社会评价的角度来考察互联网产品对我国教育变革的贡献程度。它有助于帮助政府了解在线学习行业的发展状况、制定互联网教育政策；帮助学校、家长、学生了解和选择互联网教育产品，以提升教学与学习质量；引导相关企业设计和研发有价值的互联网教育产品。