缅怀Marc Prensky先生：数字教育先驱的思想永照前路
发布时间：2025-06-11 16:33作者：admin来源：北师大智慧学习研究院点击量：
简介：马克·普伦斯基（Marc Prensky），一位在教育技术领域颇具影响力的演说家、作家和咨询顾问，于2001年提出“数字原住民”（Digital Natives）和“数字移民”（Digital Immigrants）的概念，帮助人们理解了不同代际之间在数字素养方面的差异，并鼓励教育者采用新的教学方法来适应数字时代的需求。
2025年5月，教育界痛失一位“解码时代”的思想者——马克·普伦斯基（Marc Prensky）。当我们今日探讨“数字原住民”如何在AI浪潮中前行时，很难忽略，二十多年前正是他率先提出“数字原住民”与“数字移民”的概念，洞察代际与技术的碰撞火花，为新时代的教育方向锚定罗盘。
他曾在2024全球智慧教育大会（GSE2024）上，以THIRD MILLENNIUM KIDS: A Hell Yes! Low Stress Guide for Everyone为题发表演讲，将“千禧后一代”的成长命题抛向教育者们：当AI重塑世界，所有人再度成为“数字移民”时，我们该如何守护年轻人“Hell Yes!”的热忱？如何以爱（Love）、共情（Empathy）、感恩（Gratitude）与乐观（Optimism）-L.E.G.O.消解压力阴霾，让想象力与现实成就同频共振？
他提出的“共生人类”理念与“七大新基础”，早已突破学术框架的边界，更像是播撒给未来教育的“种子包”。在他的思考中，“在现实世界创造积极影响”和“成为适应持续变革的地球公民”不仅是教育的目标，更是文明演进的方向标。他以先行者的姿态，为千禧后一代的成长之路奔走呐喊，成为用思想火种照亮教育旷野的引路人。
Marc带着未竟的教育理想远行，留下永不熄灭的思想火种。今日缅怀，不该只是停留在概念的追思，而是应该接过他的思考：以“Hell Yes!”的热忱投身教育创新，以减少压力、释放想象、锚定自我的行动，陪“千禧后一代”探索成长；让他关于AI时代教育的洞见，化作课堂里的真实改变，让更多孩子在数字与现实交织的世界，找到属于自己的“Hell Yes!”人生。
全球智慧教育大会组委会
2025年6月6日
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