视频征集3月优秀作品揭晓 | 第八届全球未来教育设计大赛
发布时间：2025-04-04 16:43作者：admin来源：北师大智慧学习研究院点击量：
“情境教学短视频”征集活动是第八届全球未来教育设计大赛的关联活动之一，由北京师范大学和联合国教科文组织教育信息技术研究所共同发起。活动面向全球各级各类教师、学生以及其他从事教育事业的工作者，征集周期为2025年3月1日至12月31日。活动期间，组委会将于每月初评选月度优秀作品；年度评选将从月度获奖作品中择优产生，设一等奖、二等奖和三等奖。
3月，来自全球的参赛者同台竞技，展开智慧交锋与创意碰撞。经过层层筛选，《数“智”新视界》《病毒》《AI 课堂奇遇：与梅兰芳跨时空对话》《Smart Eyes-Seeing What’s Unsaid》当选月度优秀作品。参赛者们通过镜头语言，将前沿科技与真实教学场景有机融合，生动展现了未来教育的无限可能。这些作品不仅展现了技术应用的创新实践，还蕴含对教育本质的深刻反思，为教学改革提供了可借鉴的实施路径。
3月，来自全球的参赛者同台竞技，展开智慧交锋与创意碰撞。经过层层筛选，《数“智”新视界》《病毒》《AI 课堂奇遇：与梅兰芳跨时空对话》《Smart Eyes-Seeing What’s Unsaid》当选月度优秀作品。参赛者们通过镜头语言，将前沿科技与真实教学场景有机融合，生动展现了未来教育的无限可能。这些作品不仅展现了技术应用的创新实践，还蕴含对教育本质的深刻反思，为教学改革提供了可借鉴的实施路径。
《数“智”新视界》
获奖者：
严欣欣、张晓晴、陈小娇（浙江工业大学）
严欣欣、张晓晴、陈小娇（浙江工业大学）
作品简介：
以“世界数字教育大会”为切入点，以NOBOOK为例，视频系统介绍了虚拟仿真实验室的定义、构成、优缺点及教学应用，助力师范生和教师有效整合虚拟仿真技术于课堂教学。通过对比传统实验与虚拟仿真实验的优势，倡导二者有机融合，优化教学资源配置，提升教学效果。
以“世界数字教育大会”为切入点，以NOBOOK为例，视频系统介绍了虚拟仿真实验室的定义、构成、优缺点及教学应用，助力师范生和教师有效整合虚拟仿真技术于课堂教学。通过对比传统实验与虚拟仿真实验的优势，倡导二者有机融合，优化教学资源配置，提升教学效果。
《病毒》
获奖者：
牛敏骁（辽宁师范大学）
牛敏骁（辽宁师范大学）
作品简介：
视频基于人教版七年级上册生物学“病毒”章节内容，采用创新性的“福尔摩斯探案”情境教学法。通过精心设计的侦探故事，引导学生逐步揭开“案件真相”——认识艾滋病病毒这一“凶手”。教学内容巧妙融入探案情节，系统讲解病毒相关知识，有助于培养学生对艾滋病患者的同理心，树立科学认知艾滋病的正确观念。
视频基于人教版七年级上册生物学“病毒”章节内容，采用创新性的“福尔摩斯探案”情境教学法。通过精心设计的侦探故事，引导学生逐步揭开“案件真相”——认识艾滋病病毒这一“凶手”。教学内容巧妙融入探案情节，系统讲解病毒相关知识，有助于培养学生对艾滋病患者的同理心，树立科学认知艾滋病的正确观念。
《AI 课堂奇遇：与梅兰芳跨时空对话》
获奖者：
周成（苏州工业园区娄葑学校）
周成（苏州工业园区娄葑学校）
作品简介：
视频创新呈现AI赋能京剧教学，通过技术复原梅兰芳先生形象，实现学生与京剧大师的跨时空互动。学生可向“数字梅兰芳”请教专业问题、实时对唱京剧选段，沉浸式体验打破传统教学局限。这一探索既以科技活化传统文化，又为未来教育模式提供了创新范例，展现了AI在教学应用中的巨大潜力。
视频创新呈现AI赋能京剧教学，通过技术复原梅兰芳先生形象，实现学生与京剧大师的跨时空互动。学生可向“数字梅兰芳”请教专业问题、实时对唱京剧选段，沉浸式体验打破传统教学局限。这一探索既以科技活化传统文化，又为未来教育模式提供了创新范例，展现了AI在教学应用中的巨大潜力。
《Smart Eyes-Seeing What’s Unsaid》
获奖者：
Salwa MRAYHI（University Virtual of Tunis）
Salwa MRAYHI（University Virtual of Tunis）
作品简介：
Smart Eyes presents an interdisciplinary classroom scenario where an AI-powered tool detects students’ emotional states in real time to support inclusive and adaptive teaching. The video highlights a sustainability project integrating science, ethics, and design, where AI supports multilingual presentations and real-time feedback. The innovation lies in merging affective computing with contextual pedagogy, enabling proactive, compassionate, and personalized education.
Smart Eyes presents an interdisciplinary classroom scenario where an AI-powered tool detects students’ emotional states in real time to support inclusive and adaptive teaching. The video highlights a sustainability project integrating science, ethics, and design, where AI supports multilingual presentations and real-time feedback. The innovation lies in merging affective computing with contextual pedagogy, enabling proactive, compassionate, and personalized education.
三月的情境教学短视频佳作精彩纷呈，每一帧都凝聚着教育者的智慧与热忱。这些作品不仅展现了情境教学的创新实践，更为广大教师和创作者提供了宝贵灵感。四月征集活动现已开启，我们期待更多兼具创意与实效的视频作品，共同推动教学革新，让知识传递更生动，让教育更有温度！
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