联合国教科文组织：新冠肺炎疫情下教育的中断与对策：继续通过无线电广播对尼泊尔中学生进行教育
发布时间：2020-06-18 21:16作者：小编来源：联合国教科文组织点击量：
全球新冠肺炎疫情导致世界范围内教育机构的关闭，影响了超过90％的学生。在尼泊尔亦是如此，疫情导致该国的所有教育机构无限期关闭。
为了确保所有学生都能够接受有质量的教育，联合国教科文组织和教育科学技术部正与尼泊尔广播局合作，继续为中学生提供广播教育项目。
为了确保没有任何一位学生落后，该项目旨在普及到尼泊尔农村地区、没有互联网和电视的学生。该项目使用教育科学技术部、教育和人力资源发展中心开发的教育材料，由70个广播台进行放送。
尼泊尔教育科学技术部荣誉部长Giriraj Mani Pokharel强调：“全球新冠肺炎疫情已经妨碍了学生的学习。为了尽可能减少不利影响，教育科学技术部发起这一计划，采取远程学习模式，在调频广播站中通过广播课程进行教育。”
联合国教科文组织尼泊尔代表Christian Manhart表示：“在尼泊尔，孩子和学生能够深刻体会到疫情的不利影响，尤其是在无法进行线上学习的农村和偏远地区。这一事实会加大贫困之间的教育差距。我们不能让这种现象发生。我希望孩子们能够从这一项目中受益，尤其是那些在偏远地区的学生。”
（摘选自UNESCO官网https://en.unesco.org/news/covid-19-educational-disruption-and-response-continuation-radio-education-secondary-level ，2020年6月17日）
为了确保所有学生都能够接受有质量的教育，联合国教科文组织和教育科学技术部正与尼泊尔广播局合作，继续为中学生提供广播教育项目。
为了确保没有任何一位学生落后，该项目旨在普及到尼泊尔农村地区、没有互联网和电视的学生。该项目使用教育科学技术部、教育和人力资源发展中心开发的教育材料，由70个广播台进行放送。
尼泊尔教育科学技术部荣誉部长Giriraj Mani Pokharel强调：“全球新冠肺炎疫情已经妨碍了学生的学习。为了尽可能减少不利影响，教育科学技术部发起这一计划，采取远程学习模式，在调频广播站中通过广播课程进行教育。”
联合国教科文组织尼泊尔代表Christian Manhart表示：“在尼泊尔，孩子和学生能够深刻体会到疫情的不利影响，尤其是在无法进行线上学习的农村和偏远地区。这一事实会加大贫困之间的教育差距。我们不能让这种现象发生。我希望孩子们能够从这一项目中受益，尤其是那些在偏远地区的学生。”
（摘选自UNESCO官网https://en.unesco.org/news/covid-19-educational-disruption-and-response-continuation-radio-education-secondary-level ，2020年6月17日）
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