智慧学习研究院

该区域教育局在拉丁美洲和加勒比海地区（OREALC /教科文组织圣地亚哥）一直致力于其网站上的部分作为一个区域平台，基于的政府来源检讨学校关闭特定国家收集信息。在联合国儿童基金会“救助儿童会”的协调下，与拉丁美洲和加勒比地区教育集群密切合作也为这项工作提供了信息。有关更多信息，请访问https://en.unesco.org/fieldoffice/santiago/covid-19-education-alc

该网站包含以下信息：

• 每天监测停课情况。有关政府决策的信息以及与官方网站的链接：https : //en.unesco.org/fieldoffice/santiago/covid-19-education-alc/monitoring
• 区域应对措施：根据当地情况和可能性，该地区每个国家都在开发各种解决方案，以满足因暂停面对面课程而产生的教育需求。这些建议的概述可以在以下网址找到：https：//en.unesco.org/fieldoffice/santiago/covid-19-education-alc/response
• 主题资源：除了国家和国家以下各级政府的建议之外，国际组织和其他实体还提供了各种支持材料，这些材料可从以下网址获得：https : //en.unesco.org/fieldoffice/santiago/covid-19-education- ALC /资源

位于加拉加斯的联合国教科文组织拉丁美洲和加勒比国际高等教育学院（IESALC）创建了一个网站，该网站提供的信息表明，高等教育网络已经通过自己的渠道传播。网址：http：//www.iesalc.unesco.org/2020/04/03/acciones-de-las-redes-de-educacion-superior-ante-el-covid-19/

IESALC还创建了与高等教育部门相关的COVID-19国家公共政策清单，网址为http://www.iesalc.unesco.org/2020/04/02/covid-19-y-educacion-上等政治国家/
 

全球资讯

截至2020年4月8日，国家一级的停课影响了全球91％以上的学生。在那些尚未完全停课的国家中，许多国家实行了当地停课，影响了数百万学生。   

教科文组织设计了一个全球平台，整合来自总部外办事处的信息和来自各国的官方信息，包括：

• 一张全球地图，追踪由COVID-19造成的学校停课。可在https://es.unesco.org/covid19/educationresponse获取
• 面对COVID-19，联合国教科文组织在全球范围内对教育部门的支持，请访问https://en.unesco.org/covid19/educationresponse/support
• 国家平台和学习工具上的精选资源，着重介绍了拉丁美洲和加勒比地区的一些资源，这些资源可在以下区域站点上找到：https：//en.unesco.org/covid19/educationresponse/nationalresponses
• 有关停课负面影响的信息，请访问https://en.unesco.org/covid19/educationresponse/consequences
• 远程学习解决方案的建议：https : //en.unesco.org/covid19/educationresponse/solutions

3月底，教科文组织创建了一个网页，其中包含有关COVID-19的全球教育联盟的信息，该网页旨在在前所未有的教育中断期间为儿童和年轻人提供包容性的学习选择。

该联盟是一项针对紧急教育需求的多部门倡议，尽管COVID-19是主要的健康问题，但它也是教育危机。有关此全球计划的更多信息，请访问：https：//en.unesco.org/covid19/educationresponse/globalcoalition

教科文组织继续努力确保在任何情况下所有人的终身学习和终身学习的连续性。

媒体联系
Carolina JerezHenríquez
拉丁美洲和加勒比地区教育局（OREALC /联合国教科文组织圣地亚哥分校）c.jerez@unesco.org
电话：+56992890175